عنوان مقاله: آموزش سواد هوش مصنوعی در برنامه درسی مدارس

با نفوذ روزافزون هوش مصنوعی در تمامی جنبه های زندگی، ضرورت آموزش سواد این فناوری در مدارس بیش از پیش احساس می شود. این پژوهش به بررسی جایگاه آموزش سواد هوش مصنوعی در برنامه درسی مدارس و چگونگی پیاده سازی آن می پردازد. سواد هوش مصنوعی فراتر از یادگیری برنامه نویسی است و شامل درک مفاهیم پایه، کاربردها، اخلاق و تاثیرات اجتماعی این فناوری می باشد. نتایج نشان می دهد که ادغام این سواد در برنامه درسی، دانش آموزان را برای بازار کار آینده آماده کرده و توانایی تفکر انتقادی و حل مسئله را در آنان تقویت می کند. با این حال، چالش هایی نظیر کمبود معلمان متخصص، نبود کتاب های درسی استاندارد و نیاز به زیرساخت های فنی وجود دارد. این مقاله پیشنهاد می کند که آموزش هوش مصنوعی باید به صورت میان رشته ای و در تمامی مقاطع تحصیلی گنجانده شود تا نسل آینده قادر به استفاده مسئولانه و خلاقانه از این فناوری باشد.واژگان کلیدی: سواد هوش مصنوعی، برنامه درسی مدارس، آموزش نوین، مهارت های آینده، اخلاق در فناوری.