نقش مشاور مدرسه در شکل گیری هویت تحصیلی دانش آموز

هویت تحصیلی به عنوان مجموعه ای از باورها، نگرش ها و ارزش های فرد در رابطه با تحصیل و یادگیری تعریف می شود که نقش تعیین کننده ای در موفقیت های آکادمیک و مسیر شغلی آینده دانش آموزان دارد. مشاوران مدرسه به عنوان متخصصان آموزش دیده در حوزه روانشناسی تربیتی و مشاوره، نقشی حیاتی در شکل دهی و تقویت این هویت ایفا می کنند. این مقاله با رویکرد توصیفی و با مرور منابع معتبر فارسی، به بررسی ابعاد مختلف نقش مشاور مدرسه در شکل گیری هویت تحصیلی دانش آموزان در تمامی مقاطع تحصیلی از ابتدایی تا متوسطه می پردازد. یافته ها نشان می دهد که مشاوران از طریق شناسایی استعدادها، ارائه راهنمایی تحصیلی، تقویت خودکارآمدی، مدیریت اضطراب امتحان، توسعه مهارت های مطالعه و برنامه ریزی، و همچنین ایجاد ارتباط موثر با خانواده ها و معلمان، به دانش آموزان کمک می کنند تا تصویر مثبت و واقع بینانه ای از خود به عنوان یادگیرنده شکل دهند. در نهایت، این مقاله بر ضرورت توجه نظام مند به نقش مشاوره در نظام آموزشی ایران و لزوم توسعه برنامه های مدون در این حوزه تاکید می کند.:

کلیدواژه ها:

مشاور مدرسه ، هویت تحصیلی ، دانش آموز ، راهنمایی تحصیلی ، خودکارآمدی ، نظام آموزشی