نقش بازی وارسازی در افزایش انگیزه تحصیلی در مدارس امروز

کاهش انگیزه تحصیلی دانش آموزان در مدارس امروز، یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی به شمار می رود که پیامدهای آن در افت عملکرد تحصیلی، کاهش مشارکت فعال در کلاس و افزایش ترک تحصیل قابل مشاهده است. در این میان، بازی وارسازی به عنوان رویکردی نوین و میان رشته ای، توانسته است با بهره گیری از عناصر بازی در محیط های غیر بازی، توجه پژوهشگران و برنامه ریزان آموزشی را به خود جلب کند. بازی وارسازی با ایجاد تجربه های یادگیری جذاب، تقویت حس شایستگی، خودمختاری و تعلق اجتماعی، زمینه افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان را فراهم می سازد. هدف مقاله حاضر، بررسی نقش بازی وارسازی در افزایش انگیزه تحصیلی در مدارس امروز و تبیین سازوکارهای اثرگذاری آن بر ابعاد مختلف انگیزش است. روش پژوهش به صورت تحلیلی–توصیفی و مبتنی بر مطالعات نظری و پژوهش های داخلی انجام شده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از بازی وارسازی، در صورت انطباق با اهداف برنامه درسی و ویژگی های رشدی دانش آموزان، می تواند نقش موثری در بهبود نگرش یادگیرندگان به مدرسه، افزایش مشارکت فعال و ارتقای انگیزه درونی آنان ایفا کند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: بازی وارسازی ، انگیزه تحصیلی ، مدارس امروز ، یادگیری فعال ، مشارکت دانش آموزان