پرداختن به انگیزه و مشارکت دانش آموزان و شیوه های مشاوره تحصیل

انگیزه و مشارکت تحصیلی دو رکن اساسی در موفقیت آموزشی و تربیتی دانش آموزان محسوب می شوند. در دنیای پیچیده امروز، عواملی نظیر تغییرات فرهنگی، فشارهای اجتماعی و تحولات تکنولوژیک، ماهیت انگیزش در مدارس را دگرگون کرده اند. پژوهش حاضر با هدف بررسی عمیق مفهوم انگیزه (درونی و بیرونی) و انواع مشارکت (رفتاری، عاطفی و شناختی) تدوین شده است. در این راستا، نقش کلیدی مشاوران تحصیلی به عنوان تسهیل گران فرآیند یادگیری و کاهندگان موانع روانی مورد واکاوی قرار می گیرد. این مقاله با رویکردی تحلیلی-توصیفی، به بررسی نظریه های بنیادین انگیزش پرداخته و سپس تکنیک های عملی و کاربردی مشاوره تحصیلی را برای ارتقای سطح درگیری دانش آموزان با فرآیند یادگیری ارائه می دهد. نتایج نشان می دهد که تلفیق رویکردهای شناختی-رفتاری، مصاحبه انگیزشی و همکاری خانواده-مدرسه، موثرترین راهکار برای بهبود عملکرد تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: انگیزه تحصیلی ، مشارکت دانش آموز ، مشاوره تحصیلی ، خودکارآمدی ، راهبردهای یادگیری ، روانشناسی تربیتی ، افت تحصیلی.