نقش محیط زیباو جذاب مدرسه بر روان و اخلاق دانش آموزان

محیط فیزیکی و بصری مدرسه به عنوان «معلم سوم»، نقشی بنیادین در شکل گیری شخصیت، سلامت روان و بنیان های اخلاقی دانش آموزان ایفا می کند. پژوهش های متعدد نشان داده اند که فضاهای آموزشی که از نظر زیبایی شناسی غنی، از نظر ارگونومی استاندارد و از نظر روانی آرام بخش هستند، می توانند سطح استرس را کاهش داده، تمرکز را افزایش دهند و بستری مناسب برای رشد فضائل اخلاقی فراهم آورند. این مقاله با رویکردی تحلیلی و بین رشته ای (روانشناسی محیط، علوم تربیتی و معماری)، به بررسی تاثیرات عمیق زیبایی شناسی محیط مدرسه بر ابعاد پنهان و آشکار رفتار دانش آموزان می پردازد. یافته ها نشان می دهد که رنگ، نور، فضای سبز، چیدمان کلاس ها و پاکیزگی محیط، نه تنها بر یادگیری شناختی موثرند، بلکه مستقیما با عزت نفس، احساس تعلق، کاهش پرخاشگری و تقویت رفتارهای مدنی و اخلاقی در ارتباط هستند. هدف این پژوهش تبیین مکانیسم هایی است که از طریق آن ها، کالبد مدرسه به روح دانش آموز شکل می دهد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: روانشناسی محیط ، معماری مدارس ، تربیت اخلاقی ، سلامت روان دانش آموز ، زیبایی شناسی آموزشی ، فضای سبز مدرسه.