طراحی آموزشی برای یادگیری معکوس مبتنی بر هوش مصنوعی

در عصر حاضر، تلاقی فناوری های نوظهور و روش های تدریس، چشم انداز جدیدی را در نظام های آموزشی پدید آورده است. یادگیری معکوس به عنوان یکی از کارآمدترین رویکردهای پداگوژیک، با انتقال آموزش مستقیم به خارج از کلاس و اختصاص زمان کلاس به یادگیری تعاملی، نقش معلم و دانش آموز را بازتعریف کرده است. با این حال، ظهور هوش مصنوعی (AI) به عنوان یک کاتالیزور قدرتمند، پتانسیل این روش را دوچندان کرده است. این مقاله به بررسی عمیق طراحی آموزشی برای یادگیری معکوس مبتنی بر هوش مصنوعی می پردازد. هدف اصلی، تبیین چگونگی ادغام ابزارهای هوشمند در مراحل مختلف طراحی آموزشی برای شخصی سازی یادگیری، تولید محتوای تطبیقی و ارزیابی بلادرنگ است. در این پژوهش، ضمن بررسی مبانی نظری، راهکارهای عملی برای پیاده سازی این مدل در بستر آموزشی ایران ارائه شده و چالش های موجود مورد واکاوی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که هوش مصنوعی می تواند با خودکارسازی فرآیندهای سطح پایین و ارائه تحلیل های دقیق، معلم را در نقش تسهیلگر ارتقا داده و یادگیری عمیق را محقق سازد.

کلیدواژه ها:

طراحی آموزشی ، یادگیری معکوس ، هوش مصنوعی ، تکنولوژی آموزشی ، یادگیری تطبیقی ، شخصی سازی آموزش ، پداگوژی نوین.