چالش ها و الزامات آموزش هوشمند در مدارس امروز

با ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات به تمامی عرصه های زندگی بشری، نظام های آموزشی نیز دستخوش تغییرات بنیادین شده اند. گذار از مدارس سنتی به مدارس هوشمند، نه یک انتخاب، بلکه یک ضرورت اجتناب ناپذیر در قرن بیست و یکم است. مدارس هوشمند موسساتی هستند که در جهت فرآیند یادگیری و بهبود مدیریت، به صورت نظام مند از فناوری اطلاعات و ارتباطات استفاده می کنند تا دانش آموزانی پژوهشگر و خلاق تربیت نمایند. با این حال، پیاده سازی این الگو در کشورهایی نظیر ایران با چالش های متعددی در ابعاد سخت افزاری، نرم افزاری، نیروی انسانی و فرهنگی روبروست. این مقاله با رویکردی تحلیلی و آسیب شناسانه، به بررسی الزامات زیرساختی و چالش های پیش روی هوشمندسازی مدارس می پردازد. یافته ها نشان می دهد که صرف تجهیز مدارس به رایانه بدون تغییر در پداگوژی و نگرش معلمان، منجر به هوشمندسازی واقعی نمی شود. توفیق در این امر نیازمند تدوین استراتژی جامع، تامین محتوای الکترونیکی بومی، ارتقای سواد دیجیتال معلمان و والدین و همچنین عدالت در توزیع منابع است.

کلیدواژه ها:

آموزش هوشمند ، فناوری اطلاعات و ارتباطات (فاوا) ، یادگیری الکترونیکی ، زیرساخت فناوری ، سواد دیجیتال ، مدیریت آموزشی ، محتوای چندرسانه ای.