آثار مثبت و مخرب استفاده دانش آموزان از فضای مجازی

فضای مجازی برای دانش آموزان هم فرصت است و هم تهدید، از یک سو با فراهم کردن دسترسی گسترده به منابع آموزشی، تقویت مهارت های دیجیتال، افزایش خلاقیت و امکان ارتباط آسان، به رشد یادگیری کمک می کند.اما از سوی دیگر، استفاده بی رویه می تواند موجب افت تحصیلی، اعتیاد اینترنتی، کاهش تعاملات واقعی، مواجهه با محتوای نامناسب و مشکلات جسمی شود.بنابراین، استفاده هدایت شده و همراه با نظارت می تواند فواید آن را تقویت و آسیب ها را کاهش دهد. پژوهش زیر با موضوع آثار مخرب و مثبت استفاده دانش آموزان از فضای مجازی می باشد.پژوهش حاضر از نوع کیفی بوده و برای گردآوری داده ها از روش مطالعه کتابخانه ای بهره گرفته است این راستا منابع مختلفی چون پایان نامه ها، مقالات علمی، کتاب ها، سایر اسناد مرتبط، گزارش های مورد بررسی و تحلیل قرار گرفته است.دانش آموزان استفاده از فضای مجازی را منبعی برای یادگیری سریع تر و دسترسی آسان به اطلاعات دانسته اند. بسیاری از آن ها گزارش کرده اند که ویدئوهای آموزشی، کلاس های آنلاین و منابع دیجیتال به درک بهتر درس ها کمک کرده است.نتایج نشان می دهد که استفاده هدفمند از فضای مجازی باعث افزایش انگیزه یادگیری، تقویت مهارت های فناوری و رشد خلاقیت می شود.در مقابل، بخش قابل توجهی از دانش آموزان دچار کاهش تمرکز، اتلاف وقت در شبکه های اجتماعی و افت تحصیلی شده اند.یافته ها نشان می دهد که وابستگی و استفاده بیش از حد از فضای مجازی با مشکلاتی مانند بی خوابی، کاهش فعالیت بدنی و اضطراب همراه است. در پایان مقاله پیشنهاداتی ارائه گردیده است.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، آسیب ، دانش آموزان ، فناوری ، اضطراب