امنیت دیجیتال دانش آموزان در دنیای آنلاین

پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت امنیت دیجیتال دانش آموزان مدارس ابتدایی منطقه ۱۰ تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ انجام شد. این مطالعه از نوع توصیفی-تحلیلی و با رویکرد کمی طراحی شده و جامعه آماری آن شامل تمامی دانش آموزان دوره ابتدایی این منطقه بود. نمونه ای به تعداد ۳۰۰ دانش آموز به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شد و داده ها با استفاده از پرسشنامه استاندارد امنیت دیجیتال جمع آوری شد. تحلیل داده ها با روش های آماری توصیفی و آزمون های مقایسه ای و همبستگی انجام گرفت. نتایج نشان داد که سطح آگاهی و مهارت های امنیت دیجیتال دانش آموزان در سطح متوسط قرار دارد و بسیاری از آنان هنوز با تهدیدات آنلاین، مدیریت اطلاعات شخصی و رفتارهای پیشگیرانه به صورت کامل آشنا نیستند. همچنین نقش والدین و مدرسه در ارتقای امنیت دیجیتال دانش آموزان مثبت و معنادار بود. یافته ها ضرورت برگزاری کارگاه های آموزشی، مشارکت فعال والدین و تدوین چارچوب های حفاظتی در مدارس را نشان می دهد. این مطالعه می تواند مبنایی برای برنامه ریزی آموزشی و سیاست گذاری های موثر در زمینه امنیت دیجیتال کودکان باشد.

کلیدواژه ها:

امنیت دیجیتال ، دانش آموزان ، مدارس ابتدایی ، فضای آنلاین ، مهارت های پیشگیرانه