مقاله مروری: نقش فناوری های آموزشی در ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان

امروزه با گسترش فناوری های نوین در عرصه آموزش، معلمان به عنوان کارگزاران اصلی نظام آموزشی، نیازمند به روزرسانی مستمر شایستگی های حرفه ای خود هستند. این مطالعه مروری با هدف بررسی نقش و تاثیر فناوری های آموزشی در ارتقای شایستگی های حرفه ای معلمان انجام شده است. روش تحقیق به صورت مروری-تحلیلی است و با استفاده از منابع علمی چاپ شده در بازه زمانی ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۴ انجام شده است. یافته های پژوهش نشان می دهد که به کارگیری فناوری های آموزشی در قالب دوره های آموزش الکترونیکی، پلتفرم های یادگیری ترکیبی، ابزارهای تعاملی، شبکه های اجتماعی آموزشی و سیستم های مدیریت یادگیری (LMS) تاثیر معناداری بر افزایش شایستگی های فنی-تکنولوژیک، پداگوژیک و نیز شایستگی های نرم معلمان (نظیر خودکارآمدی، انعطاف پذیری و تفکر انتقادی) داشته است. همچنین، نتایج نشان می دهد که موانعی نظیر کمبود زیرساخت، مقاومت در برابر تغییر، و ضعف در حمایت سازمانی می تواند تاثیرات مثبت فناوری را کاهش دهد. در نهایت، با توجه به نتایج به دست آمده، پیشنهادهایی برای سیاست گذاران، مدیران آموزشی و معلمان ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فناوری آموزشی ، شایستگی حرفه ای معلمان ، آموزش الکترونیکی ، یادگیری ترکیبی ، توسعه حرفه ای ، خودکارآمدی معلمان