تحلیل و بررسی نقش فعالیت های فوق برنامه بر رشد همه جانبه دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف تحلیل نقش فعالیت های فوق برنامه در رشد همه جانبه دانش آموزان انجام شده است. با توجه به رویکردهای نوین تعلیم وتربیت که بر پرورش متوازن ابعاد شناختی، عاطفی، اجتماعی و مهارتی تاکید دارند، فعالیت های فوق برنامه به عنوان یکی از مکمل های اساسی برنامه درسی رسمی مورد توجه قرار گرفته اند. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر ماهیت توصیفی تحلیلی بوده و داده ها با استفاده از ابزار پرسشنامه و تحلیل آماری مناسب گردآوری و بررسی شده اند. یافته های پژوهش نشان داد که بین میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت های فوق برنامه و سطح رشد همه جانبه آنان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد. به ویژه فعالیت های گروهی، فرهنگی و ورزشی تاثیر چشمگیری بر رشد اجتماعی، افزایش اعتمادبه نفس، بهبود روابط بین فردی و تقویت انگیزه یادگیری دانش آموزان داشته اند. همچنین نتایج حاکی از آن است که فعالیت های فوق برنامه، در صورت برنامه ریزی هدفمند و اجرای مستمر، می توانند به طور غیرمستقیم زمینه ارتقای عملکرد تحصیلی و بهبود نگرش دانش آموزان نسبت به مدرسه را فراهم سازند. در مجموع، پژوهش حاضر بر ضرورت توجه جدی مدیران و معلمان به فعالیت های فوق برنامه به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از فرآیند تعلیم وتربیت تاکید می کند و آن ها را عاملی موثر در تحقق اهداف تربیتی و رشد همه جانبه دانش آموزان می داند.

کلیدواژه ها:

فعالیت های فوق برنامه ، رشد همه جانبه ، رشد اجتماعی ، رشد عاطفی ، انگیزه یادگیری