بررسی نقش مدیریت مدرسه در تامین امنیت و پویایی محیط یادگیری دانش آموزان

هدف این پژوهش، بررسی نقش حیاتی مدیریت مدرسه در ایجاد و حفظ محیطی امن و پویا برای یادگیری دانش آموزان است. محیط آموزشی موثر نیازمند دو رکن اساسی امنیت (فیزیکی، روانی، اجتماعی و اخلاقی) و پویایی (خلاقیت، مشارکت و تعامل) است. مدیریت مدرسه با کارکردهای رهبری، برنامه ریزی، سازماندهی و نظارت، سنگ بنای تحقق این اهداف محسوب می شود. این پژوهش با رویکردی توصیفی-تحلیلی و با مرور نظام مند منابع کتابخانه ای و اسنادی انجام شده است. یافته ها حاکی از آن است که مدیران مدارس از طریق تدوین برنامه های عملیاتی ایمنی، مدیریت بحران، توسعه فرهنگ احترام و اعتماد، ایجاد روابط مثبت، به کارگیری روش های تدریس فعال و غنی سازی محیط آموزشی، نقش تعیین کننده ای در تامین امنیت و پویایی محیط یادگیری ایفا می کنند. نتیجه نهایی پژوهش تاکید دارد که مدیریت مدرسه، عامل کلیدی در تبدیل محیط مدرسه از یک فضای صرفا آموزشی به یک کانون امن، چالش برانگیز و رشددهنده برای دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

مدیریت مدرسه ، امنیت یادگیری ، پویایی محیط یادگیری ، محیط آموزشی ، رهبری آموزشی