/مقایسه کارایی آموزش سنتی و آموزش مبتنی بر ربات های آموزشی هوشمند/

در عصر حاضر، نفوذ فناوری های نوین به ویژه هوش مصنوعی و رباتیک در تمامی ابعاد زندگی بشر غیرقابل انکار است. یکی از مهم ترین حوزه های متاثر از این فناوری ها، حوزه آموزش و پرورش است. هدف این مقاله، بررسی و مقایسه کارایی دو رویکرد آموزشی متفاوت، یعنی آموزش سنتی (مبتنی بر معلم و کلاس درس فیزیکی) و آموزش مبتنی بر ربات های آموزشی هوشمند است. در این پژوهش تحلیلی، مولفه هایی نظیر میزان یادگیری، انگیزش دانش آموزان، تعاملات اجتماعی، هزینه ها و بازخوردهای آموزشی مورد ارزیابی قرار می گیرند. یافته ها نشان می دهند که اگرچه آموزش سنتی در پرورش مهارت های اجتماعی و عاطفی جایگاه ویژه ای دارد، اما ربات های هوشمند با قابلیت شخصی سازی آموزش، ارائه بازخوردهای آنی و افزایش جذابیت بصری و تعاملی، می توانند مکمل یا حتی جایگزینی قدرتمند در برخی حوزه های خاص باشند. در نهایت، رویکرد ترکیبی (Blended Learning) به عنوان کارآمدترین مدل پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی:آموزش سنتی ، ربات های آموزشی هوشمند ، هوش مصنوعی در آموزش ، یادگیری تعاملی ، تکنولوژی آموزشی ، انگیزش تحصیلی.