/نوآوری در روش های تدریس: ترکیب فناوری و خلاقیت برای معلمان//

در عصر حاضر، نظام های آموزشی با چالش های بی سابقه ای روبرو هستند که ناشی از تغییرات سریع فناوری و نیازهای متغیر نسل جدید دانش آوزان است. روش های سنتی تدریس که بر انتقال یک طرفه دانش تمرکز داشتند، دیگر پاسخگوی نیازهای پیچیده یادگیرندگان قرن بیست و یکم نیستند. این مقاله به بررسی عمیق نوآوری در روش های تدریس با تاکید بر همگرایی فناوری های نوین آموزشی و خلاقیت معلم می پردازد. هدف اصلی، ارائه راهکارهایی عملی برای معلمان است تا بتوانند با تلفیق ابزارهای دیجیتال، هوش مصنوعی و رویکردهای خلاقانه، محیط های یادگیری پویا، تعاملی و اثربخش ایجاد کنند. در این راستا، مفاهیمی همچون کلاس معکوس، گیمیفیکیشن (بازی وارسازی)، و یادگیری ترکیبی مورد تحلیل قرار گرفته و نقش حیاتی معلم به عنوان تسهیل گر فرآیند یادگیری تبیین می شود. همچنین، با استناد به پژوهش های انجام شده در بستر نظام آموزشی ایران، چالش ها و فرصت های پیش روی معلمان ایرانی بررسی می گردد. نتایج نشان می دهد که ترکیب هوشمندانه فناوری و خلاقیت نه تنها انگیزه دانش آوزان را افزایش می دهد، بلکه منجر به یادگیری عمیق تر و پایدارتر می شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: نوآوری آموزشی ، فناوری آموزشی ، خلاقیت در تدریس ، یادگیری ترکیبی ، کلاس معکوس ، گیمیفیکیشن ، هوش مصنوعی در آموزش ، معلم خلاق.