اثرات مدرسه و خانواده در افت تحصیلی دانش آموزان

افت تحصیلی دانش آموزان یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی است که ریشه در عوامل متعدد فردی، خانوادگی و آموزشی دارد. در این میان، مدرسه و خانواده به عنوان دو نهاد تاثیرگذار در فرآیند یادگیری و تربیت، نقش تعیین کننده ای در شکل گیری یا پیشگیری از افت تحصیلی ایفا می کنند. هدف این مقاله بررسی نقش متقابل مدرسه و خانواده در بروز یا کاهش افت تحصیلی دانش آموزان است. یافته های پژوهش های پیشین نشان می دهد که عواملی نظیر کیفیت تعامل معلم و دانش آموز، فضای آموزشی مدرسه، روش های تدریس، میزان حمایت عاطفی و آموزشی خانواده، نظارت والدین بر امور تحصیلی و سطح همکاری میان مدرسه و خانواده، تاثیر معناداری بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دارند. نتایج حاکی از آن است که هم افزایی موثر میان مدرسه و خانواده می تواند زمینه ارتقای انگیزه یادگیری، افزایش خودباوری و بهبود پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را فراهم سازد. در پایان، مقاله بر ضرورت تقویت ارتباط نظام مند میان این دو نهاد در جهت کاهش افت تحصیلی تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

افت تحصیلی ، تعامل مدرسه و خانواده ، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ، مشارکت والدین ، محیط آموزشی ، انگیزش تحصیلی