بررسی تاثیر ادغام تکنولوژی و اپلیکیشن های ورزشی در آموزش درس تربیت بدنی

تحولات سریع فناوری های دیجیتال در دهه های اخیر، نظام های آموزشی را با فرصت ها و چالش های نوینی مواجه ساخته است و درس تربیت بدنی نیز به عنوان یکی از حوزه های مهم تربیت رسمی، از این تحولات مستثنا نبوده است. ادغام تکنولوژی و اپلیکیشن های ورزشی در آموزش تربیت بدنی می تواند زمینه ساز ارتقای کیفیت یاددهی–یادگیری، افزایش انگیزش دانش آموزان، بهبود مشارکت فعال در فعالیت های حرکتی و ارتقای سواد حرکتی و سلامت محور آنان شود. با این حال، میزان اثربخشی این ادغام فناورانه و سازوکارهای تاثیرگذاری آن در بستر آموزشی مدارس، به ویژه در نظام آموزشی ایران، نیازمند بررسی های علمی و نظام مند است. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر ادغام تکنولوژی و اپلیکیشن های ورزشی در آموزش درس تربیت بدنی بر ابعاد مختلف یادگیری، انگیزش، مشارکت و عملکرد حرکتی دانش آموزان است. این پژوهش با رویکردی تحلیلی و با تکیه بر چارچوب های نظری یادگیری فناورانه و آموزش تربیت بدنی نوین، به بررسی نقش ابزارهای دیجیتال نظیر اپلیکیشن های پایش فعالیت بدنی، بازی های حرکتی دیجیتال و نرم افزارهای آموزشی ورزشی در بهبود فرایند آموزش می پردازد. یافته های این پژوهش نشان می دهد که استفاده هدفمند و برنامه ریزی شده از تکنولوژی در کلاس های تربیت بدنی می تواند منجر به افزایش علاقه مندی دانش آموزان، بهبود خودتنظیمی، ارتقای تعامل معلم و دانش آموز و تقویت یادگیری معنادار شود. در عین حال، نتایج بر ضرورت توجه به زیرساخت های فنی، توانمندسازی معلمان و انطباق فرهنگی و آموزشی این فناوری ها با اهداف تربیتی نظام آموزش وپرورش تاکید دارد. در مجموع، ادغام آگاهانه تکنولوژی و اپلیکیشن های ورزشی می تواند به عنوان راهبردی موثر برای نوسازی آموزش تربیت بدنی و ارتقای کیفیت تربیت جسمانی در مدارس مورد توجه سیاست گذاران و برنامه ریزان آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

ادغام تکنولوژی ، اپلیکیشن های ورزشی ، آموزش تربیت بدنی ، یادگیری دیجیتال ، مشارکت دانش آموزان