روش های تدریس خلاق در کلاس های فناورمحور با بهره گیری از ابزارهای دیجیتال

در عصر حاضر، نفوذ فناوری به تمامی ارکان زندگی بشری، از جمله نظام های آموزشی، غیرقابل انکار است. کلاس های درس سنتی که تنها بر پایه سخنرانی معلم و کتاب های درسی استوار بودند، دیگر پاسخگوی نیازهای نسل جدید یادگیرندگان نیستند. هدف این پژوهش بررسی روش های تدریس خلاق در محیط های آموزشی مبتنی بر فناوری است. این مقاله به تحلیل چگونگی ادغام ابزارهای دیجیتال نوین نظیر هوش مصنوعی، واقعیت افزوده، و پلتفرم های تعاملی با روش های تدریس خلاقانه می پردازد. با بهره گیری از رویکردهای نوین، معلمان می توانند انگیزه دانش آموزان را افزایش داده و یادگیری عمیق تری را رقم بزنند. یافته ها نشان می دهد که استفاده هدفمند از فناوری، نه تنها نقش معلم را از انتقال دهنده دانش به تسهیلگر تغییر می دهد، بلکه فرصت های بی نظیری برای شخصی سازی آموزش فراهم می کند (رضایی و همکاران، ۱۴۰۲).کلیدواژه ها

کلیدواژه ها:

تدریس خلاق ، فناوری آموزشی ، کلاس هوشمند ، ابزارهای دیجیتال ، یادگیری معکوس ، گیمیفیکیشن ، واقعیت افزوده ، آموزش شخصی سازی شده.