روش های تدریس نوین و خلاقانه در مدرسه هوشمند با تمرکز بر یادگیری فعال دانش آموزان

با ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات به عرصه آموزش، پارادایم های سنتی تدریس دستخوش تغییرات بنیادین شده اند. مدارس هوشمند به عنوان بستری فیزیکی و نرم افزاری، امکان پیاده سازی روش های تدریس نوین را فراهم آورده اند که هدف اصلی آن ها عبور از حافظه محوری و حرکت به سوی یادگیری فعال و خلاق است. در این مقاله، تلاش شده است تا با بررسی عمیق زیرساخت های مدارس هوشمند، استراتژی های خلاقانه ای نظیر کلاس معکوس، گیمیفیکیشن، یادگیری پروژه محور دیجیتال و یادگیری سیار مورد تحلیل قرار گیرند. تمرکز اصلی بر چگونگی درگیرسازی شناختی و رفتاری دانش آموزان در فرآیند یادگیری است. یافته های این پژوهش مروری نشان می دهد که تلفیق هوشمندانه فناوری با پداگوژی (علم آموزش)، نه تنها انگیزه دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه مهارت های قرن بیست و یکم مانند تفکر انتقادی و حل مسئله را در آنان تقویت می کند. همچنین چالش های پیش رو و نقش حیاتی معلمان به عنوان تسهیل گران این فرآیند مورد بحث قرار گرفته است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی:مدرسه هوشمند ، یادگیری فعال ، روش تدریس خلاق ، فناوری آموزشی ، کلاس معکوس ، گیمیفیکیشن ، پداگوژی نوین.