نقش فناوری های نوین آموزشی در تحول روشهای تدوین وارتقای کیفیت یادگیری

در عصر حاضر، ظهور فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطی، پارادایم های سنتی آموزش را به چالش کشیده و افق های جدیدی را پیش روی نظام های آموزشی گشوده است. این مقاله به بررسی عمیق نقش فناوری هایی نظیر هوش مصنوعی، واقعیت افزوده، یادگیری ماشین و کلان داده ها در دگرگونی روش های تدوین محتوای درسی و بهبود کیفیت یادگیری می پردازد. هدف اصلی، تحلیل چگونگی گذار از آموزش معلم محور به یادگیری تعاملی و دانش آموزمحور است. یافته ها نشان می دهد که ادغام هوشمندانه فناوری نه تنها دسترسی به منابع را تسهیل می کند، بلکه با شخصی سازی فرآیند آموزش، انگیزه و درگیری تحصیلی فراگیران را به طرز چشمگیری افزایش می دهد. همچنین چالش های زیرساختی و فرهنگی در بستر آموزشی ایران مورد واکاوی قرار گرفته و راهکارهایی برای برون رفت از آن ها ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: فناوری های نوین آموزشی ، ارتقای کیفیت یادگیری ، هوش مصنوعی در آموزش ، روش های تدریس نوین ، تحول دیجیتال ، شخصی سازی یادگیری.