/آموزش و پرورش دیجیتال: چالش ها و فرصت های استفاده از فناوری در تدریس//

ورود فناوری های نوین به عرصه آموزش، پارادایم های سنتی یادگیری را دگرگون کرده و مفهوم جدیدی تحت عنوان «آموزش دیجیتال» را پدید آورده است. این تحول، که با ظهور اینترنت آغاز شد و با همه گیری کووید-۱۹ شتابی بی سابقه گرفت، ساختار مدارس، نقش معلمان و ماهیت یادگیری دانش آموزان را بازتعریف کرده است. این مقاله با رویکردی تحلیلی به بررسی ابعاد گوناگون ادغام فناوری در تدریس می پردازد. هدف اصلی، واکاوی دقیق فرصت هایی نظیر عدالت آموزشی، شخصی سازی یادگیری و دسترسی نامحدود به منابع، در کنار چالش های بزرگی همچون شکاف دیجیتالی، سواد رسانه ای پایین و مسائل فرهنگی-تربیتی است. با تمرکز بر بستر بومی ایران و استناد به دیدگاه های صاحب نظران داخلی، راهکارهایی برای گذار موفق از آموزش سنتی به آموزش ترکیبی و دیجیتال ارائه می شود. یافته ها نشان می دهد که موفقیت در این عرصه تنها وابسته به سخت افزار نیست، بلکه نیازمند بازمهندسی پداگوژی و تغییر نگرش در سیاست گذاری های کلان آموزشی است.

کلیدواژه ها:

آموزش دیجیتال ، فناوری آموزشی ، یادگیری الکترونیکی ، عدالت آموزشی ، سواد دیجیتال ، پداگوژی نوین ، چالش های تدریس آنلاین ، هوشمندسازی مدارس.