نقش هوش مصنوعی در توسعه یادگیری مادام العمر برای معلمان/

در عصر حاضر، تحولات سریع تکنولوژیک و تغییرات مداوم در پارادایم های آموزشی، یادگیری مادام العمر را به یک ضرورت اجتناب ناپذیر برای معلمان تبدیل کرده است. هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از پیشران های اصلی انقلاب صنعتی چهارم، پتانسیل های عظیمی برای دگرگونی فرآیندهای توسعه حرفه ای معلمان دارد. این مقاله با هدف بررسی نقش هوش مصنوعی در تسهیل و تعمیق یادگیری مادام العمر معلمان نگاشته شده است. با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی و مرور منابع معتبر داخلی، ابعاد مختلف این تعامل مورد واکاوی قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی از طریق شخصی سازی آموزش، ارائه بازخوردهای هوشمند، تسهیل دسترسی به منابع آموزشی و ایجاد جوامع یادگیری مجازی، می تواند موانع سنتی یادگیری معلمان را مرتفع سازد. همچنین، این فناوری با خودکارسازی وظایف اداری، زمان بیشتری را برای یادگیری عمیق در اختیار معلمان قرار می دهد. با این حال، چالش هایی نظیر شکاف دیجیتالی، مسائل اخلاقی و نیاز به سواد هوش مصنوعی نیز وجود دارد که نیازمند توجه سیاست گذاران آموزشی است. در نهایت، این مقاله راهکارهایی را برای ادغام موثر هوش مصنوعی در نظام تربیت معلم و توسعه حرفه ای ارائه می دهد تا یادگیری مادام العمر به فرهنگی پایدار در میان فرهنگیان تبدیل شود.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: هوش مصنوعی ، یادگیری مادام العمر ، توسعه حرفه ای معلمان ، تکنولوژی آموزشی ، آموزش هوشمند ، صلاحیت های حرفه ای.