نوآوری در روش های تدریس ترکیب فناوری وخلاقیت برای معلمان

در عصر حاضر، نظام های آموزشی با چالش های نوظهوری مواجه هستند که ریشه در تغییرات سریع تکنولوژیک و تحولات شناختی نسل جدید دارد. روش های سنتی تدریس که عمدتا معلم محور و مبتنی بر انتقال یک سویه دانش بودند، دیگر پاسخگوی نیازهای یادگیرندگان قرن بیست و یکم نیستند. این مقاله به بررسی عمیق نوآوری در روش های تدریس با تمرکز بر همگرایی فناوری و خلاقیت می پردازد. هدف اصلی، ارائه راهکارهایی عملی برای معلمان است تا بتوانند با تلفیق ابزارهای دیجیتال و رویکردهای خلاقانه، محیط های یادگیری پویا، تعاملی و اثربخشی را خلق کنند. در این راستا، مفهوم کلاس معکوس، گیمیفیکیشن، یادگیری مبتنی بر پروژه و هوش مصنوعی در آموزش مورد تحلیل قرار گرفته است. یافته ها نشان می دهد که ادغام هوشمندانه فناوری نه تنها جایگزین نقش معلم نمی شود، بلکه فرصتی را برای شکوفایی خلاقیت پداگوژیک فراهم می آورد.کلیدواژه ها

کلیدواژه ها:

نوآوری آموزشی ، فناوری آموزشی ، خلاقیت در تدریس ، یادگیری ترکیبی ، هوشمندسازی مدارس ، صلاحیت حرفه ای معلمان ، گیمیفیکیشن.