نقش مدارس در توسعه سواد رسانه ای دانش آموزان در عصر دیجیتال

در عصر حاضر که به عصر دیجیتال و انفجار اطلاعات شهرت دارد، رسانه ها به جزء جدایی ناپذیر زندگی بشر، به ویژه نسل جوان تبدیل شده اند. دانش آموزان امروز، بومیان دیجیتالی هستند که زیست جهان آن ها در فضای سایبر و شبکه های اجتماعی شکل می گیرد. در این میان، نظام آموزش و پرورش و به طور خاص مدارس، به عنوان اصلی ترین نهاد جامعه پذیری ثانویه، نقشی حیاتی در تجهیز دانش آموزان به مهارت های لازم برای مواجهه با این سیل عظیم اطلاعاتی دارند. این مقاله به بررسی عمیق نقش مدارس در توسعه سواد رسانه ای می پردازد و استدلال می کند که سواد رسانه ای دیگر یک مهارت فوق برنامه نیست، بلکه ضرورتی بنیادین برای شهروندی فعال و آگاه است. با بررسی چالش ها، فرصت ها، راهکارهای برنامه درسی و نقش معلمان، این پژوهش نشان می دهد که چگونه مدارس می توانند از مصرف کنندگان منفعل، تولیدکنندگان خلاق و منتقدان هوشمند بسازند. در نهایت، با ارجاع به دیدگاه های پژوهشگران ایرانی، موانع بومی و راهکارهای متناسب با بافت فرهنگی ایران تحلیل می شود.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، عصر دیجیتال ، نظام آموزش و پرورش ، تفکر انتقادی ، دانش آموزان ، تربیت رسانه ای ، ایران.