آموزش و پرورش دیجیتال :چالش ها و فرصت های استفاده از فناوری در تدریس //.

در عصر حاضر، فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) تمامی ابعاد زندگی بشری را تحت الشعاع قرار داده و نظام های آموزشی نیز از این قاعده مستثنی نیستند. گذار از آموزش سنتی معلم محور به آموزش دیجیتال دانش آموزمحور، پارادایمی نوین را در فرآیند یاددهی-یادگیری ایجاد کرده است. این مقاله با هدف بررسی عمیق ابعاد گوناگون آموزش دیجیتال در ایران، به تحلیل زیرساخت ها، صلاحیت های حرفه ای معلمان، و پیامدهای شناختی و اجتماعی این شیوه می پردازد. با وجود فرصت های بی نظیری همچون عدالت آموزشی نسبی، شخصی سازی یادگیری و دسترسی به منابع نامحدود، چالش های جدی نظیر شکاف دیجیتالی، ضعف در زیرساخت های فنی و فقدان سواد دیجیتال کافی در بدنه آموزشی کشور مشهود است. یافته های این پژوهش مروری نشان می دهد که موفقیت در این عرصه نیازمند یک رویکرد تلفیقی و بازنگری اساسی در برنامه های درسی و روش های ارزشیابی است.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی:آموزش دیجیتال ، فناوری آموزشی ، یادگیری الکترونیکی ، سواد دیجیتال ، چالش های تدریس ، عدالت آموزشی ، مدارس هوشمند.