/نوآوری در روش های تدریس: ترکیب فناوری و خلاقیت برای معلمان/

در عصر حاضر، آموزش و پرورش با تحولات بنیادینی روبرو است که ناشی از پیشرفت های سریع تکنولوژیک و تغییر در نیازهای یادگیری نسل جدید می باشد. روش های سنتی تدریس که عمدتا بر انتقال یک سویه دانش متمرکز بودند، دیگر پاسخگوی پیچیدگی های جهان امروز نیستند. این مقاله به بررسی چگونگی ترکیب فناوری های نوین آموزشی با رویکردهای خلاقانه تدریس می پردازد تا محیطی پویا، تعاملی و اثربخش برای یادگیری فراهم آورد. هدف اصلی، توانمندسازی معلمان برای گذار از نقش “انتقال دهنده دانش” به “تسهیل گر یادگیری” است. در این راستا، مفاهیمی همچون کلاس معکوس، گیمیفیکیشن (بازی وارسازی)، واقعیت افزوده و هوش مصنوعی در کنار راهکارهای پرورش خلاقیت مورد تحلیل قرار می گیرند. همچنین، با استناد به دیدگاه های صاحب نظران ایرانی، چالش ها و فرصت های بومی سازی این نوآوری ها در نظام آموزشی ایران بررسی می شود. نتایج نشان می دهد که تلفیق هوشمندانه ابزارهای دیجیتال با استراتژی های خلاقانه، نه تنها انگیزه دانش آموزان را افزایش می دهد، بلکه منجر به یادگیری عمیق تر و پایدارتر می گردد.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: نوآوری آموزشی ، فناوری آموزشی ، خلاقیت در تدریس ، یادگیری ترکیبی ، هوشمندسازی مدارس ، توسعه حرفه ای معلمان.