نقش پذیرش معلولیت در خانواده و تاثیر آن بر پیشرفت تحصیلی کودک

خانواده به عنوان نخستین کانون اجتماعی، نقشی تعیین کننده در شکل گیری شخصیت و موفقیت تحصیلی فرزندان دارد. این مطالعه با هدف بررسی نقش کلیدی پذیرش معلولیت در خانواده و تاثیر مستقیم آن بر پیشرفت تحصیلی کودکان انجام شده است. روش تحقیق در این مطالعه به صورت توصیفی و بر پایه مطالعات کتابخانه ای و مروری بوده است. داده های مورد نیاز با جستجوی کلیدواژه های مرتبط در پایگاه های اطلاعاتی معتبر و بررسی مقالات علمی، کتب تخصصی و پایان نامه های دانشگاهی گردآوری شد. پس از غربالگری منابع، اطلاعات با استفاده از روش تحلیل محتوا مورد بررسی قرار گرفت تا روابط میان متغیرهای پژوهش تبیین گردد. نتایج به دست آمده نشان می دهد که پذیرش معلولیت در خانواده، کلید طلایی موفقیت تحصیلی کودکان است. و پیشرفت تحصیلی تنها وابسته به عوامل درونی مدرسه نیست، بلکه نیازمند تغییر نگرش و ساختار درونی خانواده هاست. بنابراین، آموزش و توانمندسازی والدین جهت گذار از انکار به پذیرش فعال، باید در اولویت برنامه های مداخله ای قرار گیرد تا بتوان با تحقق عدالت آموزشی، آینده ای روشن تر برای تمامی کودکان فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

پذیرش معلولیت ، خانواده ، پیشرفت تحصیلی ، حمایت عاطفی ، مشارکت والدین ، عدالت آموزشی