نقش محبت و شکیبایی معلمان در تعلیم و تربیت دانش آموزان (با تکیه بر آیات و روایات)

وظیفه اصلی در تعلیم و تربیت دانش آموزان بر عهده معلم است و وی باید از همه ابزارهای لازم در این مسیر نهایت استفاده را ببرد. یکی از مهم ترین مولفه های این امر، محبت و شکیبایی معلم نسبت به دانش آموزان است. پژوهش حاضر که با استفاده از داده های کتابخانه ای و به شیوه توصیفی تحلیلی انجام گرفته است به این سوال پاسخ داده است که جلوه های محبت و شکیبایی معلم و آثار آن در تربیت دانش آموز از منظر آیات و روایات چیست؟ نتایج پژوهش حاضر نشان داد که جلوه های محبت و شکیبایی معلم شامل دو بعد درونی همچون دوست داشتن دانش آموز همراه با دلسوزی و شناخت و توجه به نیازهای آنان، و بیرونی همچون هدیه دادن، تشویق، موعظه و تذکر و حسن معاشرت می شود. آثار تربیتی محبت معلم بر دانش آموز نیز شامل دو بعد فردی و اجتماعی می شود. در حیطه تربیت فردی محبت معلم موجب محبت به خداوند و یاد او، پیروی از اهل بیت (ع)، رعایت تقوا، جهاد و استقامت در راه خدا، التزام به عبادات شرعی، رشد و تعالی فکری و روحی، دنیاگریزی و آخرت گرایی، هدایت شدن، شکرگزاری نسبت به خداوند، تقویت اعتماد به نفس، تقویت عزت نفس، ارتقای سلامت روانی، تکلیف گرایی و آینده نگری در دانش آموزان می شود؛ و در حیطه تربیت اجتماعی نیز محبت معلم موجب از بین بردن کینه، رفع تکبر، تقویت وحدت و اخوت، تقویت روحیه تعاون و همکاری، ایثار نسبت به دیگران، تقویت روحیه عفو و گذشت، نوع دوستی و محبت به دیگران، عدالت در رفتار، رعایت نظم و انضباط، تقویت اراده و دوری از تنبلی، دوستی با دوستان خدا و دشمنی با دشمنان خدا، مدارا، پایبندی به عهد و پیمان و صداقت در دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

دین اسلام ، آیات و روایات ، شاخصه های اخلاقی معلمان ، محبت و شکیبایی