شناخت علل و عواقب ترویج معضل تقلب درسی میان دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_8683

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404

چکیده مقاله:

در کنار فرصت های آموزشی، چالش هایی نیز وجود دارد که می تواند بر رفتار و ارزش های دانش آموزان تاثیر منفی بگذارد. یکی از این چالش ها، مقوله تقلب در آزمون ها و تکالیف مدرسه است. تقلب نه تنها به دانش آموزان این اجازه را می دهد که از طریق تقلب بر موانع علمی غلبه کنند، بلکه همچنین می تواند بر توانایی های آنها تاثیر منفی بگذارد و اصول اخلاقی آنها را تضعیف کند. در بروز تقلب در میان دانش آموزان عوامل زیادی می توانند موثر باشند. این عوامل ممکن است شامل فشارهای خانواده، نارضایتی از فرایند یادگیری، انتظارات مدرسه و گرو ههای همسالان باشند. در این میان، فقدان آگاهی نسبت به اهمیت صداقت علمی و ارزش های اخلاقی نیز میتواند به افزایش تمایل به تقلب منجر شود. بررسی این موضوع و پیشگیری از آن، در این دوره سنی به وضوح قابل اهمیت بالایی است، زیرا دانش آموزان در حال شکل گیری باورهای خود نسبت به موفقیت و شکست هستند و تقلب می تواند موجب تغییر این باورها و در نتیجه رفتارهای آنها در آینده شود و نه تنها تاثیری کوتاه مدت بر نتایج تحصیلی داشته باشد، بلکه می تواند عواقب بلندمدت در زمینه ارزش های شخصی و اجتماعی آنها ایجاد نماید.

نویسندگان

شهره افشاری زاده

دانشگاه فرهنگیان اهواز گرایش آموزش ابتدایی

مهدی رحمت علی زاده کوتیانی

فوق لیسانس دانشگاه پیام نور اهواز گرایش شیمی آلی

لیلا حسنی خلف

لیسانس گرایش ادیان وعرفان

حبیب سالاری

دانشگاه شهید مطهری زاهدان لیسانس مشاوره