بررسی رابطه خلاقیت معلم با مشارکت فعال دانش آموزان

هدف این پژوهش بررسی رابطه خلاقیت معلم با مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس های آموزشی بود. با توجه به اهمیت ایجاد انگیزه، یادگیری فعال و تقویت مهارت های اجتماعی دانش آموزان، خلاقیت معلم به عنوان عاملی کلیدی در فرآیند یاددهی-یادگیری مورد توجه قرار گرفت. پژوهش حاضر با استفاده از روش توصیفی-تحلیلی و بهره گیری از منابع علمی معتبر، به بررسی نقش خلاقیت معلمان در ارتقای مشارکت فعال دانش آموزان پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که معلمان خلاق با به کارگیری روش های نوآورانه، فعالیت های گروهی، پروژه های عملی و تکنیک های متنوع آموزشی، توانسته اند علاقه و انگیزه دانش آموزان را افزایش دهند و آنان را به مشارکت مستمر در فعالیت های کلاسی ترغیب کنند. همچنین، خلاقیت معلم موجب توسعه مهارت های تفکر انتقادی، حل مسئله و تعامل اجتماعی دانش آموزان می شود. بررسی پیشینه تحقیق و مبانی نظری نیز تاکید می کند که محیط کلاس خلاق و پویا، زمینه ای مناسب برای یادگیری فعال و مشارکت مستمر دانش آموزان فراهم می آورد. نتایج تحقیق اهمیت توسعه مهارت های خلاقانه معلمان را به عنوان عاملی موثر در بهبود کیفیت آموزش و موفقیت تحصیلی دانش آموزان نشان می دهد. بر این اساس، پیشنهاد می شود برنامه های آموزشی و کارگاه های توانمندسازی معلمان با تاکید بر خلاقیت و نوآوری طراحی و اجرا شوند.

کلیدواژه ها:

خلاقیت معلم ، مشارکت فعال دانش آموزان ، یادگیری فعال ، انگیزه تحصیلی