نقش بازی های آموزشی در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی

این پژوهش با هدف بررسی نقش بازی های آموزشی در افزایش انگیزه یادگیری دانش آموزان پایه ششم ابتدایی انجام شده است. با توجه به اهمیت انگیزش در فرآیند یادگیری و نقش محوری آن در دستیابی به اهداف آموزشی، استفاده از رویکردهای نوین تدریس، از جمله بازی محوری، مورد توجه قرار گرفته است. این مقاله علمی-پژوهشی با رویکرد توصیفی-تحلیلی، به بررسی مبانی نظری انگیزش، یادگیری و بازی های آموزشی پرداخته و تاثیرات آن ها بر مولفه های انگیزش شامل انگیزش درونی، بیرونی، خودکارآمدی و مشارکت را مورد سنجش قرار می دهد. یافته های پژوهش نشان می دهد که ادغام هدفمند بازی های آموزشی در برنامه درسی، به طور معناداری باعث افزایش سطح انگیزه یادگیری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود. این امر عمدتا به دلیل فراهم آوردن محیطی جذاب، کاهش اضطراب یادگیری و تقویت حس خودکارآمدی در دانش آموزان است. در نهایت، پیشنهادهایی برای به کارگیری موثرتر بازی های آموزشی در نظام آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

بازی آموزشی ، انگیزه یادگیری ، دانش آموزان پایه ششم ، یادگیری فعال.