نقش معلمان اثربخش در علاقمندی دانش آموزان به مدرسه و یادگیری
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_8655
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی نقش معلمان اثربخش در افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان نسبت به مدرسه و فرآیند یادگیری میپردازد. معلمان اثربخش با ایجاد محیطی حمایتی، استفاده از روشهای تدریس جذاب، توجه به تفاوتهای فردی و برقراری ارتباط عاطفی مثبت، میتوانند بهطور معناداری در نگرش دانش آموزان به مدرسه تاثیر بگذارند. یافتهها نشان میدهد که کیفیت تعامل معلم و دانش آموز یکی از مهمترین عوامل پیش بینی کننده انگیزش تحصیلی و تعلق به مدرسه است. مقاله حاضر با مرور مبانی نظری و پیشینه تحقیق، مولفه های اثربخشی معلمان را استخراج و راهکارهای عملی برای تقویت این نقش ارائه میدهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
علی آقازاده
کارشناسی مدیریت آموزشی
ملیحه محمد نیا
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی
سیروس آقازاده
کارشناسی روانشناسی