نقش معلمان اثربخش در علاقمندی دانش آموزان به مدرسه و یادگیری

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14

فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_8655

تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404

چکیده مقاله:

این مقاله به بررسی نقش معلمان اثربخش در افزایش علاقه و انگیزه دانش آموزان نسبت به مدرسه و فرآیند یادگیری میپردازد. معلمان اثربخش با ایجاد محیطی حمایتی، استفاده از روشهای تدریس جذاب، توجه به تفاوتهای فردی و برقراری ارتباط عاطفی مثبت، میتوانند بهطور معناداری در نگرش دانش آموزان به مدرسه تاثیر بگذارند. یافتهها نشان میدهد که کیفیت تعامل معلم و دانش آموز یکی از مهمترین عوامل پیش بینی کننده انگیزش تحصیلی و تعلق به مدرسه است. مقاله حاضر با مرور مبانی نظری و پیشینه تحقیق، مولفه های اثربخشی معلمان را استخراج و راهکارهای عملی برای تقویت این نقش ارائه میدهد.

نویسندگان

علی آقازاده

کارشناسی مدیریت آموزشی

ملیحه محمد نیا

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی

سیروس آقازاده

کارشناسی روانشناسی