نقش روش های تدریس در پرورش نوآوری آموزشی

نوآوری آموزشی به عنوان یکی از مولفه های کلیدی توسعه کیفیت آموزشی، توجه ویژه ای از سوی پژوهشگران و معلمان را به خود جلب کرده است. روش های تدریس متنوع و خلاق می توانند زمینه ساز تفکر نوآورانه و انگیزه یادگیری فعال در دانش آموزان باشند. این مقاله با هدف بررسی نقش روش های تدریس در پرورش نوآوری آموزشی، به مرور مطالعات و یافته های علمی در این حوزه پرداخته است. نتایج نشان می دهد که روش های مشارکتی، فعال، پژوهش محور و مسئله محور تاثیر بسزایی در افزایش خلاقیت و نوآوری در یادگیری دارند. همچنین، انتخاب روش تدریس مناسب با توجه به ویژگی های دانش آموزان و محتوای آموزشی، عاملی تعیین کننده در موفقیت فرآیند نوآوری آموزشی است. این مطالعه بر اهمیت آموزش معلمان در بهره گیری از روش های نوآورانه تاکید می کند و پیشنهاد می شود که برنامه های آموزشی مدارس با تمرکز بر روش های تدریس نوآورانه طراحی شوند.

کلیدواژه ها:

نوآوری آموزشی ، روش های تدریس ، یادگیری فعال ، یادگیری مبتنی بر پروژه ، فناوری آموزشی