نقش سواد رسانه ای در شکل دهی به نگرش های اجتماعی دانش آموزان

این مقاله تحلیلی به بررسی نقش حیاتی سواد رسانه ای در شکل دهی و تعدیل نگرش های اجتماعی دانش آموزان در عصر دیجیتال می پردازد. با توجه به نفوذ روزافزون رسانه های نوین و شبکه های اجتماعی در زندگی روزمره، توانایی دانش آموزان در نقد، تحلیل و ارزیابی انتقادی محتوای رسانه ای بیش از هر زمان دیگری اهمیت یافته است. هدف اصلی این پژوهش، تبیین سازوکارهای نظری است که از طریق آن ها آموزش سواد رسانه ای می تواند منجر به کاهش پیش داوری ها، افزایش پذیرش تنوع، و تقویت مشارکت مدنی در میان جوانان شود. روش شناسی مقاله مبتنی بر تحلیل اسنادی و بررسی چارچوب های نظری ارتباطات جمعی و روانشناسی اجتماعی است. یافته های اصلی نشان می دهند که سواد رسانه ای به عنوان یک سپر دفاعی در برابر پیام های دستکاری شده عمل کرده و دانش آموزان مجهز را قادر می سازد تا کلیشه های اجتماعی مضر، به ویژه در حوزه جنسیت و نژاد، را به چالش بکشند. نتیجه گیری می شود که ادغام آموزش های عملی و نظری سواد رسانه ای در نظام آموزشی برای تربیت شهروندانی آگاه و مسئول در جامعه اطلاعاتی ضروری است.