تاثیر فناوری آموزشی بر کیفیت یادگیری در مدارس ایران

این مقاله به بررسی نقش فناوری های نوین آموزشی در ارتقای کیفیت یادگیری دانش آموزان در مدارس ایران می پردازد. روش پژوهش به صورت کتابخانه ای و مروری است و منابع داخلی و خارجی به کار گرفته شده اند. در این مقاله ضمن مرور پژوهش های پیشین، اهمیت استفاده از فناوری های آموزشی مانند تخته هوشمند، نرم افزارهای چندرسانه ای و کلاس های مجازی مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج حاصل از این مرور نشان می دهد که ادغام موثر فناوری در فرایند تدریس می تواند منجر به افزایش تعامل دانش آموزان، بهبود درک مفاهیم پیچیده و شخصی سازی مسیر یادگیری گردد.

کلیدواژه ها:

فناوری.یادگیری.دانش آموزان