نقش روش تدریس در مدیریت موثر کلاس درس

مدیریت کلاس درس یکی از مهم ترین عوامل موفقیت در فرآیند آموزش است و روش تدریس نقش کلیدی در ایجاد محیط یادگیری موثر دارد. این مقاله با بررسی نظریات و تحقیقات گذشته، تاثیر روش های تدریس فعال، مشارکتی و سنتی بر مدیریت کلاس درس را تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهد استفاده از روش های تدریس فعال و دانش محور، باعث افزایش مشارکت دانش آموزان، کاهش رفتارهای ناهنجار و ارتقای کیفیت یادگیری می شود. مقاله به بررسی تعاریف، مدل های مدیریتی کلاس، و ارتباط بین سبک های تدریس و مدیریت موثر کلاس می پردازد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، مدیریت کلاس ، آموزش موثر ، مشارکت دانش آموزان ، محیط یادگیری