نقش معلم در پرورش و ارتقا خلاقیت دانش آموزان نسل جدیددر کلاس درس

نقش معلم در نظام آموزشی معاصر، به ویژه در مواجهه با دانش آموزان نسل جدید، فراتر از انتقال صرف دانش است و به عنوان یکی از مهم ترین عوامل موثر در پرورش خلاقیت و تفکر نوآورانه شناخته می شود. دانش آموزان نسل جدید با ویژگی هایی همچون دسترسی گسترده به اطلاعات، تفکر چندبعدی، نیاز به مشارکت فعال و تمایل به یادگیری معنادار وارد کلاس درس می شوند و این امر ضرورت بازتعریف نقش معلم را بیش از پیش آشکار می سازد. معلم خلاق می تواند با ایجاد محیط یادگیری پویا، استفاده از روش های تدریس فعال، توجه به تفاوت های فردی و تشویق دانش آموزان به تفکر مستقل، زمینه رشد خلاقیت را فراهم آورد. این مقاله با رویکردی تحلیلی و مروری به بررسی نقش معلم در شناسایی، تقویت و هدایت خلاقیت دانش آموزان نسل جدید در کلاس درس می پردازد و نشان می دهد که عملکرد آگاهانه و نوآورانه معلم می تواند تاثیر عمیقی بر شکل گیری توانمندی های شناختی، عاطفی و اجتماعی دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

معلم ، خلاقیت ، دانش آموزان نسل جدید