ارتباط بین سلامت روان و موفقیت تحصیلی

سلامت روان یکی از مولفه های بنیادین در تبیین کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی دانش آموزان و دانشجویان به شمار می آید و نقش آن فراتر از بعد فردی، به حوزه های آموزشی و اجتماعی نیز گسترش یافته است. هدف این مقاله، تحلیل مفهومی و نظام مند ارتباط میان سلامت روان و موفقیت تحصیلی با تمرکز بر سازه های پیشرفته روانشناختی است. روش پژوهش از نوع تحلیلی مروری بوده و با اتکا بر مطالعات معتبر داخلی، مولفه هایی مانند رضایت تحصیلی، انعطاف پذیری شناختی، توجه اجرایی، استرس تحصیلی و پشتیبانی اجتماعی مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج نشان می دهد که سلامت روان از طریق تاثیر بر فرآیندهای شناختی، هیجانی و انگیزشی، نقش مستقیمی در شکل گیری عملکرد تحصیلی پایدار دارد. دانش آموزان و دانشجویانی که از وضعیت روانی مطلوب تری برخوردارند، توانایی بیشتری در مدیریت فشارهای آموزشی، تطبیق با چالش های یادگیری و حفظ انگیزش تحصیلی از خود نشان می دهند. همچنین وجود شبکه های حمایتی و تجربه مثبت از فرآیند یادگیری می تواند پیامدهای منفی فشارهای تحصیلی را تعدیل کند. یافته های این مقاله بر ضرورت توجه نظام های آموزشی به سلامت روان به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از کیفیت آموزش و موفقیت تحصیلی تاکید دارد و می تواند مبنایی برای طراحی مداخلات آموزشی و مشاوره ای موثر باشد.

کلیدواژه ها:

سلامت روان ، موفقیت تحصیلی ، رضایت تحصیلی ، انعطاف پذیری شناختی ، پشتیبانی اجتماعی