بررسی فرصت ها و چالش های فضای مجازی در آموزش ابتدایی: یک مطالعه مروری

گسترش پرشتاب فناوری های ارتباطی، فضای مجازی را به مولفه ای جدایی ناپذیر از فرآیند یادگیری در دوره ابتدایی تبدیل کرده است. پژوهش حاضر با هدف آسیب شناسی و تبیین فرصت ها و تهدیدهای مواجهه کودکان با فضای مجازی به روش مروری انجام شد. بررسی نظام مند ادبیات پژوهش حاکی از ماهیت دوگانه این فضاست؛ از یک سو، کاربست صحیح ابزارهای دیجیتال منجر به «غنی سازی محیط یادگیری»، «تنوع بخشی به منابع آموزشی» و «ارتقای سواد اطلاعاتی» دانش آموزان می شود. از سوی دیگر، فقدان نظارت موثر با پیامدهایی همچون انزوای اجتماعی، افت تحرک جسمانی، بلوغ زودرس و وابستگی اینترنتی همراه است. نتایج این مطالعه نشان می دهد که بهره گیری ایمن از این فناوری نیازمند گذار از رویکرد «منع و محدودیت» به رویکرد «مدیریت و مصون سازی» است. در همین راستا، توسعه سواد رسانه ای در والدین و معلمان و تدوین رژیم مصرف رسانه ای متناسب با سن کودک، به عنوان راهکارهای بنیادین پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، سواد رسانه ای ، آسیب شناسی تربیتی ، دانش آموزان ابتدایی ، نظارت والدینی.