بررسی رویکردهای آموزشی جهت پرورش اندیشه خلاق و نوآوری در میان دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش در عصر نوین
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 4
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IECME01_1709
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، خلاقیت و نوآوری به عنوان دو عنصر اساسی در فرآیند یادگیری و آموزش شناخته می شوند. این مقاله به تحلیل روش های یادگیری مبتنی بر خلاقیت و نوآوری در مدارس می پردازد و تاثیر آن ها بر توانایی های دانش آموزان را بررسی می کند. خلاقیت به معنای تولید ایده های جدید و نوآوری به معنای به کارگیری این ایده ها برای حل مشکلات است. روش های یادگیری مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، یادگیری مبتنی بر بازی و یادگیری تجربی می توانند به تقویت تفکر انتقادی، حل مسئله و کار تیمی در دانش آموزان کمک کنند. با این حال، چالش هایی مانند مقاومت در برابر تغییر و کمبود منابع وجود دارد که نیازمند راهکارهایی برای غلبه بر آن هاست. در نهایت، این مقاله نشان می دهد که توجه به خلاقیت و نوآوری می تواند به بهبود عملکرد تحصیلی و افزایش انگیزه دانش آموزان منجر شود.
نویسندگان
طاهر منصوری
لیسانس آموزش وپرورش ابتدایی
سمیه گلمحمدی شعار
فوق لیسانس علوم تربیتی ( آموزش وپرورش ابتدایی)
زهرا حسین زاده شهری
کارشناسی ارشد علوم تربیتی (رشته تکنولوژی اموزشی)