طراحی برنامه آموزش سلامت توسط مربی بهداشت برای دان شآموزان دبستان

آموزش سلامت در مدارس یکی از موثرترین راهبردها برای ارتقای دانش، نگرشو رفتارهای سالم در کودکان محسوب م یشود. برنام ههای آموزش سلامت کهتوسط مربیان بهداشت طراحی و اجرا میشوند، قادرند به بهبود عادات بهداشتی،پیشگیری از بیماریها و افزایش مهار تهای زندگی دان شآموزان کمک کنند.هدف از این مطالعه بررسی اصول طراحی یک برنامه آموزش سلامت کاربردی وجامع برای دان شآموزان دبستانی است، ب هگون های که با نیازها و ویژگیهایروانشناختی و رشدی آنان همخوانی داشته باشد. در این مقاله، مراحل طراحیاولین همایش بین المللی تجربههای طلایی و پژوهشهای ماندگار معلمانThe First International Conference on Golden Experiences and Enduring Researchof Teachersبرنامه شامل نیازسنجی، تعیین اهداف آموزشی، تدوین محتوای آموزشی، انتخابروشها و ابزارهای آموزشی، و ارزیابی اثربخشی مورد بحث قرار گرفته است.یافت هها نشان م یدهد که برنام ههای آموزشی سلامت که مبتنی بر مشارکت فعالدان شآموزان، استفاده از بازی و فعالی تهای گروهی و تقویت مهار تهای عملیطراحی میشوند، بیشترین تاثیر را بر تغییر رفتارهای بهداشتی دارند. همچنینمشارکت والدین و ایجاد محیط حمایتی در مدرسه نقش حیاتی در موفقیت اینبرنام هها ایفا میکند. نتایج این مطالعه میتواند راهنمایی برای مربیان بهداشت،مدیران مدارس و سیاستگذاران آموزش و پرورش در جهت طراحی برنام ههایآموزشی سلامت موثر و پایدار ارائه دهد.واژگان کلیدی:آموزش سلامت، مربی بهداشت، دان شآموزان دبستان، طراحی برنامه آموزشی،مهار تهای زندگ ی