نقش مدیریت مدرسه در ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی در دبیرستان ها و هنرستان ها

مدیریت مدرسه یکی از عوامل اساسی در ارتقای کیفیت آموزشی و پرورشی در دبیرستان ها و هنرستان ها به شمار می رود. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدیریت مدرسه در بهبود فرآیندهای آموزشی و پرورشی دانش آموزان دوره متوسطه انجام شده است. یافته ها نشان می دهد که مدیریت موثر با برنامه ریزی هدفمند، هدایت صحیح معلمان، ایجاد محیط یادگیری حمایتگر و انگیزه بخش و هماهنگی میان فعالیت های آموزشی و پرورشی، نقش مهمی در ارتقای کیفیت یاددهی و یادگیری ایفا می کند. مدیران مدارس با فراهم سازی فرصت های رشد حرفه ای برای معلمان و ایجاد فضای مشارکتی، موجب افزایش انگیزه و بهبود عملکرد آموزشی می شوند. همچنین توجه به مهارت های اجتماعی، اخلاقی و حرفه ای دانش آموزان، به ویژه در هنرستان ها، زمینه رشد همه جانبه و آمادگی آنان برای ورود به جامعه و بازار کار را فراهم می سازد. نتایج نشان می دهد که ارتباط موثر مدیران با والدین و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان، تاثیر بسزایی در موفقیت برنامه های آموزشی و پرورشی دارد. در مجموع، مدیریت مدرسه با رویکردی جامع و انسان محور می تواند مدرسه را به محیطی پویا، یادگیرنده و اثربخش تبدیل کند و زمینه رشد علمی، اجتماعی و اخلاقی دانش آموزان را فراهم آورد.