معلم و بهبود مشارکت فعال در کلاس

مشارکت فعال دانش آموزان در کلاس درس یکی از عوامل کلیدی در ارتقای کیفیت یادگیری و موفقیت تحصیلی آنان است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معلم در بهبود مشارکت فعال دانش آموزان انجام شد و به تحلیل شیوه های تدریس، مدیریت کلاس و تعامل معلم با دانش آموزان پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که ارتباط مثبت و حمایتگر معلم، استفاده از روش های تدریس فعال، مدیریت انعطاف پذیر کلاس و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان موجب افزایش انگیزه، اعتماد به نفس و مسئولیت پذیری آنان در فرآیند یادگیری می شود. همچنین ایجاد فضای کلاس احترام آمیز و تشویقی، ترس از اشتباه را کاهش می دهد و دانش آموزان را به یادگیری تعاملی و فعال ترغیب می کند. مشارکت فعال دانش آموزان نه تنها یادگیری آنان را عمیق تر و موثرتر می سازد، بلکه مهارت های اجتماعی، همکاری گروهی و رشد شخصیتی آنان را نیز تقویت می کند. بنابراین معلم با به کارگیری روش های مناسب، مدیریت موثر و ایجاد محیط حمایتی می تواند مشارکت فعال را در کلاس افزایش دهد و زمینه رشد همه جانبه دانش آموزان را فراهم سازد.