تحلیل تاثیر رویکردهای نوین تدریس بر تعاملات آموزشی و درگیری فعال دانش آموزان

درگیری فعال دانش آموزان در فرایند یادگیری، یکی از اهداف اصلی نظام های آموزشی نوین است. پژوهش حاضر با هدف تحلیل تاثیر رویکردهای نوین تدریس بر تعاملات آموزشی و درگیری فعال دانش آموزان انجام شده است. یافته ها نشان می دهد این رویکردها با ایجاد محیط های یادگیری پویا و مشارکتی، تعامل موثر میان معلم و دانش آموز را افزایش می دهند و زمینه درگیری شناختی، عاطفی و رفتاری یادگیرندگان را فراهم می کنند. استفاده از این روش ها باعث می شود دانش آموزان نقش فعال تری در یادگیری خود ایفا کنند و مسئولیت بیشتری بپذیرند. بر این اساس، رویکردهای نوین تدریس می توانند به عنوان راهبردی موثر در ارتقای کیفیت آموزش مورد استفاده قرار گیرند.