تجربه دیجیتال و ذهن متمرکز: نقش فناوری های بازی در توسعه شناخت تحصیلی

فناوری های دیجیتال آموزشی از طریق بازی های یادگیری محور، فراتر از سرگرمی عمل کرده و به توسعه شناخت، توجه پایدار و حافظه کاری دانش آموزان کمک می کنند. این مقاله به بررسی اثرات شناختی بازی های دیجیتال آموزشی بر فرآیند تمرکز و بازنمایی ذهنی اطلاعات می پردازد. داده ها نشان می دهند که بازی های تحصیلی، با ایجاد فضاهای چندحسی و تعاملی، می توانند توجه انتخابی و دقت یادگیرندگان را به صورت چشمگیری افزایش دهند.