هوش مصنوعی به عنوان شریک آموزشی: تحول در روش های تدریس و افزایش تعامل معلمان

هوش مصنوعی با قابلیت تحلیل داده های آموزشی و ارائه بازخوردهای شخصی شده، به عنوان شریک موثری در فرآیند تدریس ظاهر شده است. این پژوهش به بررسی نقش هوش مصنوعی در تحول روش های تدریس و ارتقای تعاملات آموزشی معلمان می پردازد. نتایج نشان می دهد که ابزارهای هوش مصنوعی با تحلیل نقاط قوت و ضعف یادگیرندگان، امکان طراحی درس های هدفمند و تعاملی را فراهم می کنند. همچنین، این فناوری با ارائه پیشنهادهای آموزشی به معلمان، موجب بهبود ارتباط آموزشی و افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس می شود.