تحول فرهنگی دیجیتال در آموزش معاصر: فرصتها، چالشها و راهبردهای نوین

تحول فناوری و نفوذ گسترده ابزارهای دیجیتال، زمین هساز تغییرات بنیادین درنظا مهای آموزشی شده است و نیاز به فرهن گسازی دیجیتا ل در مدارس ومحی طهای یادگیری بیش از پیش احساس میشود. این پژوهش با هدف بررسیفرص تها و چالشهای فرهنگسازی دیجیتال در آموزش معاصر و ارائهراهبردهای موثر برای اجرای آن انجام شده است. مطالعه حاضر از رویکرد کیفیترکیبی استفاده کرده و داد هها از طریق مصاحبههای نیم هساختاریافته با معلمان،مدیران و کارشناسان آموزشی و همچنین تحلیل اسناد آموزشی جمعآوری شدهاولین همایش بین المللی تجربههای طلایی و پژوهشهای ماندگار معلمانThe First International Conference on Golden Experiences and Enduring Researchof Teachersاست. یافت هها نشان میدهد که فرهنگسازی دیجیتال ضمن ایجاد فرص تهایمهمی مانند یادگیری شخصیسازی شده، افزایش تعامل دان شآموزان و توسعهمهار تهای سواد رسان های، با موانعی همچون مقاومت فرهنگی، کمبودزیرساخ تهای فناورانه، ناکافی بودن آموزش معلمان و نگرانیهای مربوط بهامنیت دادهها مواجه است. این پژوهش همچنین عوامل موثر بر موفقیتفرهنگسازی دیجیتال را شامل حمایت مدیریتی، آموزش مستمر معلمان،دسترسی به زیرساخ تها و مشارکت فعال دان شآموزان و والدین شناساییکرده است. نتایج نشان میدهد که فرهنگسازی دیجیتال فرآیندی چندبعدی ومستمر است که تنها با ادغام آموزش فناوری، مهار تهای تحلیلی و اخلاقدیجیتال م یتوان اثرگذاری آن را تضمین کرد.واژگان کلیدی:فرهنگسازی دیجیتال، سواد رسان های، آموزش تعاملی، فرص تها و چالشها،مهار تهای دیجیتال