رابطه اختلالات یادگیری با کاهش اعتماد به نفس و افت تعاملات اجتماعی دانش آموزان

اختلالات یادگیری یکی از مهم ترین چالش های آموزشی و روانی در مدارس است که می تواند پیامدهای گسترده ای بر عملکرد تحصیلی، اعتماد به نفس و تعاملات اجتماعی دانش آموزان داشته باشد. پژوهش های بین المللی و داخلی نشان داده اند که دانش آموزان دارای اختلالات یادگیری با اضطراب اجتماعی بیشتر، اعتماد به نفس پایین و کاهش مهارت های اجتماعی مواجه هستند. این مطالعه مروری با تحلیل پژوهش های منتشر شده بین سال های ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۵، تاثیر اختلالات یادگیری را بر اعتماد به نفس و تعاملات اجتماعی بررسی می کند. نتایج نشان می دهد که آموزش مهارت های اجتماعی، حمایت روانی و تقویت امید تحصیلی نقش حیاتی در کاهش اثرات منفی این اختلالات دارند.

کلیدواژه ها:

اختلال یادگیری ، اعتماد به نفس ، مهارت های اجتماعی ، دانش آموزان ، مدارس ایران