بررسی شکاف دیجیتالی بین دانش آموزان شهری و روستایی در دسترسی به آموزش های آنلاین و ارائه راهکارهای کاهش آن

این مقاله به بررسی عمیق شکاف دیجیتالی موجود در نظام آموزشی ایران، به ویژه در زمینه دسترسی به منابع و خدمات آموزش آنلاین میان دانش آموزان ساکن مناطق شهری و روستایی می پردازد. با توجه به گسترش آموزش های مجازی، عدم توازن در دسترسی به زیرساخت های فناوری، تجهیزات و مهارت های دیجیتال، به عنوان یک مانع جدی برای تحقق عدالت آموزشی شناسایی شده است. این تحقیق با هدف تحلیل ابعاد این شکاف (دسترسی، استفاده و کیفیت استفاده) و ارائه راهکارهای سیاستی و عملیاتی مشخص برای کاهش نابرابری دیجیتال، از جمله سرمایه گذاری در زیرساخت ها، تامین تجهیزات لازم و برگزاری دوره های سواد رسانه ای برای معلمان و دانش آموزان مناطق محروم تدوین شده است.