مدرسه و تربیت اخلاقی در دانش آموزان

چکیده تربیت اخلاقی یکی از اهداف اساسی آموزش و پرورش است که به دانش آموزان کمک می کند تا ارزش های اخلاقی را در زندگی خود به کار بگیرند و به فردی مسئول، انسانی و اجتماعی تبدیل شوند. مدرسه به عنوان یکی از مهم ترین محیط های تربیتی، نقش کلیدی در شکل دهی به شخصیت اخلاقی دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی نقش مدرسه در تربیت اخلاقی دانش آموزان می پردازد و به ویژه رویکردهای اسلامی و نظریه های آیت الله مطهری در این زمینه را مورد تحلیل قرار می دهد. هدف اصلی این پژوهش، معرفی و تحلیل نقش مدرسه در تربیت اخلاقی دانش آموزان است. این مقاله به دنبال پاسخ به سوالاتی چون «چگونه می توان در محیط مدرسه، مهارت های اخلاقی را به دانش آموزان آموزش داد؟» و «چه رویکردهایی می توانند به بهبود تربیت اخلاقی کمک کنند؟» است. هدف از این پژوهش، ارائه یک چارچوب نظری برای معلمان، محققان و برنامه ریزان آموزشی است تا بتوانند از رویکردهای نوین در تربیت اخلاقی بهره بگیرند. این مقاله برای معلمان، محققان آموزشی، مدیران مدارس و هر فردی که در حوزه آموزش و پرورش فعالیت می کند، مناسب است. محتوای این مقاله می تواند به عنوان یک منبع مفید برای طراحی فعالیت های آموزشی تربیتی در مدارس مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

تربیت ، اخلاق ، تربیت اخلاقی ، مدرسه ، ، آموزش و پرورش