نقش تعامل موثر میان معلم و دانش آموز در ارتقای کیفیت یادگیری

تعامل میان معلم و دانش آموز یکی از پایه های اصلی موفقیت آموزشی محسوب می شود. این ارتباط نه تنها در فرآیند یاددهی یادگیری بلکه در رشد اجتماعی، روانی و اخلاقی دانش آموزان نیز نقش بسزایی دارد. هدف مقاله حاضر، بررسی ابعاد گوناگون ارتباط موثر بین معلمان و دانش آموزان با استفاده از روش کتابخانه ای است. یافته های این مطالعه نشان می دهد که ارتباط مبتنی بر احترام متقابل، حمایت عاطفی، و درک متقابل می تواند محیط یادگیری را پویا، خلاق و انگیزه زا سازد، به نحوی که معلم و دانش آموز هر دو به مشارکت فعال در فرآیند آموزشی ترغیب شوند.

کلیدواژه ها:

معلم.دانش آموز.یادگیری.تعامل